Carreras en: FÍSICO MATEMÁTICO/ ADMINISTRATIVA.

Bonilla González Daniel Mauricio: NEGOCIOS INTERNACIONALES.

Objeto de estudio de Comercio/Negocios Internacionales

Los actos de comercio, financiamiento, inversión, subcontratación y logística de comercio exterior en el ámbito internacional.

El objeto de estudio es la parte central de la disciplina. Consiste en la delimitación de estos elementos esenciales de que se ocupan los Comercio/Negocios Internacionales: los actos de comercio, financiamiento, inversión, subcontratación y logística de comercio exterior, que realizan los distintos entes económicos en el ámbito internacional. El objeto de estudio de esta licenciatura se ubica en el contexto de las actividades de apertura, desarrollo, negociación y consolidación de intercambios que tienen lugar en materia comercial, financiera, logística y normativa, realizados por las empresas para promover y operar las relaciones comerciales dentro de un marco ético, en el contexto de la globalización. El comercio y los negocios internacionales forman parte de un proceso que involucra empresas, economías, regiones y una realidad global de la que no puede escapar el quehacer de esta disciplina.

El conocimiento de Comercio/Negocios Internacionales está conformado por los ejes curriculares, los cuales son líneas de contenidos que pasan por el conjunto de áreas y son tres: economía, administración y derecho. Las áreas se dividen en: básicas comunes, básicas profesionales y metodológicas.

Rodríguez Canché Marcos Alexander: INGENIERÍA INDUSTRIAL.

 Capacita para proyectar, ejecutar y dirigir toda clase de instalaciones y explotaciones correspondientes a distintas áreas.

Los egresados están especialmente formados para actuar, realizar o dirigir organismos y trabajos en la esfera económica, industrial, estadística, social y laboral, tales como:


La verificación, análisis y ensayos químicos, mecánicos y eléctricos de materiales, elementos e instalaciones.
La intervención en materias de propiedad industrial. 
La realización de trabajos topográficos, aforos, tasaciones y deslindes.
Dictámenes, peritaciones e informes y actuaciones técnicas en asuntos judiciales, oficiales y particulares.
La construcción de edificaciones de carácter industrial y sus anejos.
Aplicaciones industriales auxiliares en la construcción urbana.
La investigación en centros específicos.
La docencia en los niveles de secundaria y universitario.
Cuantos trabajos les encomiende en cada momento la legislación vigente.

Un ingeniero industrial tiene le campo laboral más amplio en comparación a otros su enfoque es netamente empresarial y aunque muchos lo comparan con administración de empresas es muy diferente, un ingeniero industrial es el cerebro de un compañía desde los procesos de producción hasta la distribución del producto de la empresa en la que se desenvuelva sin embargo si hay Ing. industriales trabajando en puestos de administradores de empresas y esto es porque mientras estudias la carrera desarrollas una capacidad de análisis y liderazgo que te hace apto para cualquier puesto en una empresa.

Tapia Silva Gabriel Alejandro: INGENIERÍA BIOTECNOLÓGICAS (BIOTECNOLOGÍA)

 Objetivos de la Carrera. Mejorar los procesos productivos, lograr industrias más limpias y como consecuencia una mejor protección del medio ambiente. Mantener atención a los vertiginosos cambios que experimenta la ciencia y la tecnología, con el fin de responder adecuadamente a los requerimientos de la industria y toda la sociedad.

2.- Aplicaciones o tareas específicas que se realizan en la profesión:

•Diseñar procedimientos científico-tecnológicos que den mayor valor agregado a recursos naturales. •Desarrollar y operar procesos industriales que hagan uso de material biológico. •Controlar el proceso. •Realizar control de calidad de los productos. •Manejo, tratamiento y aprovechamiento de los residuos que genere la industria. •Realizar investigación bioquímica e investigación aplicada de ella. #Ejemplos: •La biorremediación: Esto consiste en encontrar los microorganismos capaces de convertir los contaminantes en materias menos agresivas para el medio ambiente. Como bacterias capaces de digerir el petróleo que se ha depositado en una playa; convertir el azufre que sale de las chimeneas en materiales sólidos manipulables, o hacer menos peligrosos los convertidores catalíticos. •Trabajar en el abatimiento de contaminantes en Siderúrgica (industria de acero). •Trabajar en la optimización de microorganismos clonados. •Trabajar en terapia génica, que es el cultivo de células y tejidos que permitirá la cura de enfermedades como el cáncer, el Mal de Parkinson y el SIDA. •Procurar que la humanidad llegue pronto a un promedio de vida de 100 a 150 años. •Trabajar en técnicas de recombinación genética, cultivos celulares, manipulación embrionaria. 3.- Campo Ocupacional: •Industrias o empresas basadas en la aplicación de ciencias biológicas, biología molecular y bioprocesos. •Industria alimentaria y agroindustria. •Industrias de fermentación. •Empresas encargadas de descontaminación y tratamiento de aguas. •Exportadoras de desechos procesados. •Empresas encargadas de productos farmacéuticos. •Oficinas y departamentos regionales encargados del desarrollo de riquezas naturales y preservación del medio. •Institutos de investigación. •Consultoría (entidad dedicada a asesorar empresas en asuntos relacionados con el área). •Educación superior. •Organismos de planificación y desarrollo. •Procesos biohidrometalúrgicos. •Procesos de cultivo de Células y Tejidos para Terapia Génica (cura de enfermedades). Producción de Proteínas Recombinantes. #Producción industrial de: •Insulina, vacunas contra la hepatitis B, el cólera y el SIDA, enzimas recombinantes para la industria de alimentos, de hormona de crecimiento para el cultivo de peces. •Industria pesquera en procesos de recuperación de proteínas. •Industria Forestal en tratamiento enzimático de pulpa de celulosa. •Aprovechamiento de enzimas criogénicas del Krill.

Mi Tabla del Futuro

INTERESES	Científico: Interés por ordenar e investigar la razón del ser de los fenómenos, las causas que los provoca y los principios que lo explican. (FM y QB)
HABILIDADES	Cálculo: Dominio de las operaciones y mecanizaciones numéricas, así como de la habilidad para el cálculo matemático. (FM)
ENEAGRAMA	Personalidad 5: Observador, reservado, analítico, inteligente, concentrado, independiente, solitario. Me considero más hacia esta personalidad ya que en su mayoría me doy cuenta de las que cosas que la mayoría ni se percata, tiendo a cerrarme en mi mundo y casi no dejo que la gente entre en el por lo que casi siempre se me ve con las mismas personas, me gusta llegar hasta el final de los resultados posibles para demostrar un hecho, me considero en una inteligencia promedio, sin embargo, cuando le meto ganas me destaco mucho, concentrado lo dejare a medias ya que como cualquier ser humano termina pensando en otra cosa quiera o no sobre todo cuando esta estresado, me choca depender de la demás gente casi siempre actuo solo, sin embargo también me gusta recibir ayuda; en cuanto a lo solitario no me siento mucho de esa manera en lo social ya que si me llevo con gente pero casi no tengo mucho tema de conversación con estos por eso la considero nada más.
ESTILO DE APRENDIZAJE	Triángulo: *Perciben la realidad de manera abstracta y la procesan activamente *Buscan la utilidad y resultados *Son pragmáticos: Creen que “Si funciona… debes usarlo” *Sobresalen en aterrizar problemas *Son personas con sentido común que no se pone al pie en las ceremonias *Tienen una tolerancia limitada *Experimentan y juegan con los conceptos y palabras *Necesitan saber cómo funcionan las cosas *Crean culturas sólidas y productivas *Se muestran abiertos al encontrarse en un conflicto *Van directamente al corazón de las cosas *Se desarrollan sobre planes y líneas del tiempo *Solucionan los problemas actuando *Ejercitan la autoridad mediante castigos y recompensa *Construyen la confianza con la fuerza personal
Nivel de Asertividad	#2 Por lo General eres una persona asertiva, pero existen algunas situaciones que no dominas totalmente y qué si bien no te impiden funcionar bien, pero podrías hacerlo mucho mejor.
Valores	- Respeto, Honestidad, La Paz, La Perseverancia,  Amistad, Solidaridad,  La Bondad, Generosidad
Limitaciones	En cuanto a las limitaciones, fuera de algunas limitaciones físicas por resistencia más que nada, no tengo ninguna ya que siempre me adapto a la situación que sea, para bien o para mal siempre busco la manera de llevarlo a cabo un resultado satisfactorio. Bueno una por una ya que todas a la vez hasta para el mejor ser humano se le haría difícil.
Mi historia	Principalmente me relacione en la medicina ya que cuando era pequeño me llevaban a un pediatra y me encantaba su oficina y lo fácil que parecía ser así que me relacione de inmediato apenas empecé a estudiar, y puesto a mi situación actual lo reconsidere y visto que mis padres se desarrollan mejor, al igual que yo en el área administrativa mejor opte por negocios internacionales, mas sin embargo, todavía cabe en mi la duda ya que también me intereso la neurología aplicada a la ciencia ya que me llamo la atención un invento de un anime posiblemente realizable que me gustaría llevar a cabo, pero sigo con mis dudas.
Proyección de lo que quiero ser	No tengo una proyección clara de lo que voy a ser en el futuro ya que siempre trato de vivir el “HOY” pero dado que estoy a esta edad creo que lo debo empezar a considerar y lo único que puedo decir en cuanto a mi futuro es que me veo en el éxito de mi carrera y haciendo lo que me gusta.
Las instituciones de educación superior que tengo a mi alcance	Universidad de Quintana Roo (UQROO) -Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) Son las únicas en las que he pensado.
Las distintas carreras que se apegan a lo que soy	-Medicina -Ingeniería Química Industrial -Q.F.B -Contador Publico -Director Ejecutivo - Neurólogo con ciencias aplicadas.
La carrera Profesional que me interesa	Por el momento Neurólogo…
La importancia social de la carrera que deseo estudiar.	En cuanto a esto me refiero a mi carrera profesional en cuanto a medicina ya que las demás no ayudarían socialmente, entonces creo que ayudaría a las personas con ciertos padecimientos en la corteza cerebral y con ello poder ampliar mis conocimientos hacia mi especialidad y poderla aplicar en mi pequeño sueño.

EL PRINCIPIO DE MI CARRERA

1)PRINCIPIO RESIDUAL:  Me considero en este principio ya que tenía en mente dos carreras en las que aparentemente soy muy bueno, en mi caso son medicina y  contaduría general, diría que son totalmente opuestos pero en este caso opté por la carrera que seguí desde niño por admiración hacia las figuras en este campo cuando era un infante, sin embargo tal vez por obra del destino o genética se me dan muy bien las matemáticas y todo lo que tiene que ver con administración y lógica así que mi segunda opción es la que mis padres abarcaron que es contaduría general.

Según yo no abarco otro principio ya que en sí no acato ni en la minoría otros aspectos de los diferentes principios y ya que mis carreras son, ya sea por habilidades o influencias mentales es posible que no toque otro principio.

Mi autobiografia

Mi vida comenzó un día sábado 22 de marzo del año de 1997 en la clínica general de Cancún en, valga la redundancia, Cancún quintana roo localidad en la cual sigo viviendo actualmente.

Mis primeros años aun sin poder creerlo fueron algo controversiales para mis padres ya que se separaron cuando yo tenía la temprana edad de 2 años y medio, sin embargo este cambio drástico en mi vida fue para bien ya que pude y puedo gracias a eso pasar tiempo de calidad con mi papa ya que antes del divorcio no me prestaba mucha atención que se diga por lo que no sufrí el típico trauma que se supone debí sufrir.

Unos cuantos años después empecé el preescolar que en mi caso estudie en el Kínder Yaxilan que no está muy lejos de mi casa y después de 2 años de aprendizaje, diversión, disfraces y bailables vergonzosos pase a la primaria que estaba justo al lado la primaria Urbana Kabah.

Durante esta  logre satisfactoriamente el segundo y primer lugar durante los 6 años entre estos siempre me quede en el estudio y no me consideraba un chico muy sociable casi siempre con las mismas personas y no me importaba conocer más gente, sin embargo, considero que tuve una agradable relación con todos mis compañeros de mi grupo, claro todos divertidos odiando siempre al grupo rival pero todos éramos amigos y los profesores se divertían con nosotros también.

Como todo buen muchacho sano a los últimos años de primaria me empezaron a llamar la atención la niñas aunque algunos de mis compañeros todavía no lo hacían; el caso es que por primera vez me interese en lograr captar la atención de una niña y después de algunas semanas de haberme decidido tuve lo que se llama mi primera “novia”, por lo que sin demasiado pensar decidi ir a la misma secundaria que ella. Técnicamente asi termino mi primaria, claro que académicamente termine en los primeros lugares y en cuadro de honor.

Cabe mencionar que fui a una secundaria algo apartada de mi casa, pero gracias a eso pude desenvolverme y volver a forjar una nueva personalidad, claro no fue fácil pero logre hacerlo de a poco; por cierto a los pocos días de empezar la secundaria terminamos nuestra relación mi novia y yo pero no estaba del todo arrepentido ya que logre adaptarme rápidamente al grupo que me toco (gracias a l cielo no estaba la “ex” ahí) así que para mí fue fácil proseguir mi vida escolar.

Después del shock que fue adaptarme a 8 maestros diferentes y a las nuevas materia pude regresar al tipo matadito que lograba la calificación alta y así seguí mis días de estudiante de secundaria claro que con una mejor actitud social y eso fue a lo que me conllevo al tal vez a uno de los errores de mi vida conseguir una segunda novia.

Después de “tácticas” para que me haga caso lo logre, pero no conté con que ella era de esas personas que le muestran el “ya sabes que” a cualquiera lo que dio lugar a no durar mucho esa relación pero lo chistoso y hasta un poco irónico es que lo hice con una chava de mi grupo y en primero de secundaria o sea 2 años más de situaciones incomodas en mi vida socio-escolar y como una mala jugada del destino ambos compartíamos un mejor amigo por lo que no pudimos ignorarnos tan fácilmente.

Luego de esos algo raros 2 años logre terminar satisfactoriamente mi secundaria, por cierto, era la secundaria Ricardo Flores Magón General 21; nunca me metí a ningún concurso por mi pánico a los exámenes, pero aun así Salí entre los más altos promedios, si no es que el más alto de mi generación, claro solo para aporrearme al entrar a bachillerato y darme cuenta que la vida no es tan fácil como parece.

Al entrar aquí logre deslindarme de mi pasado en secundaria y empezar de nuevo, hice buenos amigos durante los primeros dos semestres y conviví con nuevos y viejos amigos logre llevar una vida activa en lo más que pude y desperté nuevos intereses ocultos por el arte y el “Anime” descubrí que no era el mejor pero logre destacar un poco aun así.

Al terminar los dos semestres y darme cuenta que es mucho más difícil llego el tiempo de decidirme por una capacitación, como buen chico de preparatoria, no sabía que escoger así que me fui a mis deseos del pasado y recordé que hubo un tiempo en que quise ser medio como mi tío abuelo por lo que me decidí a la capacitación que curso actualmente en cuarto semestre en el Colegio de Bachilleres Plantel Cancún 1 la capacitación de Laboratorista Clínico en el 4° grado grupo F con mis 43 compañeros con los que me he llevado muy bien estos últimos semestre y medio.

Con mis cortos 17 años de edad creo que no tengo nada más por contar más que seguiré el camino del éxito tratando de encontrar mi verdadera vocación y lograr terminar lo que una vez empecé. Pido gracias y me despido por ahora.

CUESTIONARIO DE PLAN DE VIDA

1.       ¿Cuál es mi situación actual en mi vida y en mi escuela?

R= Tanto mi vida familiar, como social y escolar considero que están en una situación favorable y óptima para mí y para los que me rodean.

2.       ¿Cuál es mi estilo de vida?

R= En estos momentos podría decir que tengo un estilo medio-sedentario, ya que, voy a la escuela, llego a mi casa, me acomodo, hago los deberes y lo usual en la casa duermo y rutina hasta el fin de semana que es donde salgo y socializo.

3.       ¿Qué cambios quiero lograr en mi vida y escuela?

R= a) Cambios inmediatos: Ninguno y solo mejorar mi desempeño y promedio respectivamente.

b) En 20 meses: Posiblemente haber ido a vivir a otro lado por la universidad, y marcar prioridades una vez llegado el momento.

c) En 5 años: Haberme independizado lo suficiente para ser autosuficiente con una conyugue de ser posible.

4.       ¿Cuáles objetivos pretendo al terminar este curso de Orientación?

R= Lograr o más bien darme cuenta en serio de qué quiero estudiar realmente.

5.       ¿Cuándo fue la última vez que hice exactamente lo que quería en un día? ¿Qué fue lo que hice?

R= Todos los días, no hay un solo día que no haga lo que en verdad quiero, siempre busco la manera de lograrlo.

6.       ¿Qué es lo que más y lo que menos me gusta de mí mismo?

R= Me gusta mi tenacidad y versatilidad, pero no me gusta que en algunas ocasiones me gana la pereza.

7.       ¿Si por arte de magia pudiera cambiar algo de mí mismo, que cambiaría?

R= En sí en lo personal un poco mi físico, fuera de eso estoy a gusto aun sin magia con mi vida.

8.       ¿Cuándo fue la última vez que estuve verdaderamente enojado, triste, solo, infeliz, deprimido, o con miedo?

R= Nunca he llegado a esos grados o la verdad no tengo memoria de esos casos (tengo memoria selectiva, solo los recuerdos bonitos)

9.       ¿Cuál es mi principal fuerza y mi principal debilidad?

R= Mi fuerza es mi familia y mi lógica propia, mi debilidad podría ser mi credulidad.

10.   Si me dijeran que me quedaran seis meses de vida, ¿Qué haría en ese tiempo?

R= Al no imaginarme ese caso solo puedo decir que vendería todas mis pertenencias propias para conseguir suficiente dinero para hacer viajes y conocer cuánto lugar pueda en esos 6 meses.

11.   Si pudiera escoger cualquier trabajo, ¿Cuál sería?

R= Escoger, pues, Mangaka pero la verdad es muy poca paga.

12.   ¿Cuál es el talento que no he usado desde hace mucho tiempo?

R= No sé si es talento pero algo que no hago en un buen tiempo es la natación.

13.   En el caso de no planificar mi vida, ¿hacia dónde voy?, ¿Qué me sucedería?

R= Como no veo un día que no sea el “hoy” no me imagino ninguno de los dos escenarios.

14.   Lo que yo espero de mis compañeros en este curso.

R= Que nos llevemos mucho mejor que ahora y hacer buenos recuerdos.

15.   Lo que yo puedo dar a mis compañeros este curso.

R= La ayuda solicitada de cada uno, claro en mis parámetros de lo posible.

Proyecto de Superación Personal

META	TAREAS	TAREAS ORGANIZADAS	ESQUEMA DE EVALUACIÓN
Asistir a la Expo comics 2014.	·         Conseguir dinero suficiente ·         Estar pendientes de la fecha de inauguración ·         Llevar mochila ·         No gastar lo apartado para ello ·         Comprar boleto de entrada ·         Considerar el horario de regreso ·         Seguir el plan hasta el final.	1.-Estar pendiente de la fecha de inauguración. 2.-Conseguir dinero para gastar. 3.-No gastar lo apartado 4.-Comprar boleto de entrada. 5.-Llevar mochila 6.-Considerar el horario para el regreso 7.-Seguir el plan hasta el final.	Una vez ahí con la entrada pagada y adentro del evento Adquiriendo los productos preferidos.
Permanecer más tranquilo y menos estresado	·         Terminar mis deberes con tiempo ·         Ser más paciente y tolerante con lo que me rodea ·         Tener la suficiente madurez para afrontar las adversidades ·         Encontrar mi paz interior. ·         Administrar bien mí tiempo.	1.- Ser más paciente y tolerante con lo que me rodea 2.-Terminar mis deberes con tiempo 3.-Administrar bien mi tiempo 3.- Encontrar mi paz interior. 4.- Tener la suficiente madurez para afrontar las adversidades	Sintiéndome mejor al final del día y no teniendo en mi subconsciente tantos pendientes como para no conciliar el sueño.
Cuidar mejor mi economía	·         No Gastar dinero en cosas innecesarias ·         Tratar de ahorrar con más frecuencia ·         Solo gastar lo esencial ·         Tener un control de números ·         Administrar mis ingresos.	1.- Administrar mis ingresos. 2.- Tener un control de números 3.- Solo gastar lo esencial 4.- No Gastar dinero en cosas innecesarias 5.- Tratar de ahorrar con más frecuencia	Al final del año contabilizar el ahorro hecho en el transcurso del tiempo y con un ingreso mayoritario cada lapso de tiempo.